精益TPM - 人才培养的推行方法（一）

1、用环境影响人

为员工创造良好的工作环境，充分利用环境改变人的思想，从外围给TPM人才培养打好基础。比如，中餐馆人们已经习惯了那种脏、乱、差的环境，所以就餐的客人中吸烟的、随地吐痰的就见怪不怪了，而相同的人到麦当劳去用餐,就会被那里干净的环境影响，不会想到吸烟吐痰了，同一个人素质却突然提高了，这就是环境对个人素质的影响作用。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，讲的就是这个道理，企业要改变人就必须先从改变环境开始。

2、用教育改变人

人都是有可塑性的，所谓可塑性，就是后天对人进行教育可以改变人的品质、思想和世界观。TPM要求的是作业者也能成为某一方面的专家。这就需要企业建立长久的人员教育机制。现代企业的生产已向高科技、精加工方面发展，对从业员工的要求也向技术型、综和型转变。这个过程中，企业如果不对员工采取有效的培训影响的是企业的产品。因为高素质的员工才能创造高品质的产品，因而企业在导入员工教育机制的同时也是为自身的生存作投资。
 
企业在建立自己的教育机制时目光要长远。企业之间人员流动是很正常的，不要让员工带着怨气离开公司，公司的教育就起到了作用，员工再就业会将企业好的做法在社会上发扬光大，无形中替企业做了宣传，同时也为社会培养出了一批有用之才，这是企业最高利益的实现。
 
本着把员工培养成对社会有用的人来建立企业的教育体系，才是企业最长远的目标

3、职业道德规范人

良好的职业道德是成功的基础，使员工具备作为一名职业人员应具备的良好的作业态度和工作方式，不能光靠制度的强制约束力。TPM中所指的人才是具备能动性的员工，  是能革新制度，重新建立制度的人，通过管理者以身作则的道德作风来感染员工使其约束自己，是一种有效的方法。只有从心态上彻底端正员工对待工作的态度，一切形式的教育才能发挥应有的效力。如果管理者自己都不按要求作业，台下听讲员工又怎么能接受管理者讲授的内容呢？

常言道：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，管理者自身的表率作用和亲身的示范的做法，比任何形式的教育和制度都有威力。
 
开展TPM是项长久的工作，不能长期依赖于外部的支持企业中的中层干部要担当起员工的培养和教育工作，因而在中层干部的选拔上除了看其专业技术方面的能力外，还要注意对其职业道德进行考察。当企业的每一个班组长都相当优秀的时候，整个企业的运作才会畅通无阻。

日资企业一个最大的特点就是对基层管理者的重视，通过对班组长的培训，起到带动全员的作用。因而，在日资企业，一个部门经理空缺一两个月，部门的工作不会出现任何问题，关键在于基层人员的良好的职业素养。                    

TPM,点检,班组建设,管理能力咨询培训@左明军老师.微信：13808969873